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游客凝视读书笔记,西游记第八十二回读书笔记

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1,西游记第八十二回读书笔记

《西游记》第八十二回为:姹女求阳 元神护道读书笔记:《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法,翱翔着无比丰富的想象的翅膀,描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界,创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事,成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀,表现了鲜活的人间智慧,具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力,把读者带进了美丽的艺术殿堂,感受其艺术魅力。《西游记》的艺术特色,可以用两个字来概括,一是幻,一是趣;而不是一般的幻,是奇幻,不是一般的趣,是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象,引人入胜的故事情节,创造出一个神奇绚丽的神话世界。《西游记》的艺术想象奇特,丰富、大胆,在古今小说作品中罕有其匹的。孙悟空活动的世界近于童话的幻境,十分有趣,而且在这个世界上,有各种各样稀奇有趣的妖怪,真是千奇百怪,丰富多彩。浪漫的幻想,源于现实生活,在奇幻的描写中折射出世态人情。《西游记》的人物,情节,场面,乃至所用的法宝,武器,都极尽幻化之能事,但却都是凝聚着现实生活的体验而来,都能在奇幻中透出生活气息,折射出世态人情,让读者能够理解,乐于接受。

西游记第八十二回读书笔记

2,安徒生童话每个故事的读书笔记十篇

青鸟》讲述的是:圣诞节前夜,伐木工简陋的小屋里,男孩蒂蒂和女孩咪蒂正在眺望富人家的孩子过节。仙女装扮成老太太请他们为她生病的女儿寻找代表幸福的青鸟。一路神奇的旅程,当蒂蒂和咪蒂失望地回到家中才发现——幸福的青鸟就在身边。 《青鸟》是比利时戏剧家莫里斯的作品。青鸟象征着幸福,孩子们一路追逐,每当他们接近青鸟时,青鸟却奇异地消失。幸福似乎近在咫尺,却又如同天边的海平线,可望而不可及。幸福的青鸟看似捕捉不到,可它又恰恰在自己的家中。 一路追逐,一路阅读,我才了解:原来幸福从未消失,一直以来它就在我们身边,只是我们尚未发现。 罗丹说,生活中缺少不是美,而是善于发现的眼睛。生活中的我们往往抱怨的太多,赞美的太少,索取的太多,而付出的太少。当我们急功近利地追求着所谓的“幸福”时,殊不知自己已经错过了路旁所有的风景,荒废了自己最美好的青春岁月,只是白白做了一场辛苦而漫长的梦。最终梦醒了,青春也将散场了。 毕淑敏写过一篇名为《提醒幸福》的散文。她写道:常常提醒自己幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。是的,幸福需要提醒,因为幸福总是随着时间的流逝而不断变更。小时候只要一根清甜的棒棒糖就能幸福地微笑;中学时面对老师的表扬却再也不能感到满足;工作后快乐的事似乎越来越少,心里沉甸甸的如同蹲着一头大象似的,再也快乐不起来。是世界改变了吗?不,是我们的心境改变了。所以当我们烦心时,当我们忧郁时,当我们苦恼时,我们需要常常提醒自己,提醒幸福。要知道幸福永远只会青睐懂得知足的人。 蒂蒂和咪蒂的旅程结束了,童话的故事散场了。可我相信我也找到了青鸟,因为——幸福,一路跟随. 小说网址大全: http://www.shuosky.com/ 只和你一起分享

安徒生童话每个故事的读书笔记十篇

3,小学生读书笔记

读书笔记/真爱年代 ※谁是你的假想敌 余光中在〈我的四个假想敌〉中,将四个女儿未来的男友幻想成自己的假想敌,总有一天会将女儿给领去.读书读得累了,假想所有的课本,所有的考卷都是你的敌人,往前奋力一搏,我将要打倒它.在你的日常生活中,曾经将哪件事物当成你的假想敌呢 你将采用何种手法消灭它呢 用降龙十八掌让它屈服,亦或者用独孤九剑让它招架不及.聪明的你,动动脑,试试看吧! ,就像 一样,是我的假想敌. 我要 , 去挑战它,克服它,让它不能逃出我的掌心. ※「敌」的世界 在我们日常生活中,接触过不少跟「敌」字相关的成语,请跟著提示将答案填在下列的空格.前后左右以及斜线部分都有提示喔! 大化手同忾逢为当 读书笔记/真爱年代 ※忘了「谁」 李家同的〈陌生人〉中,患有老人痴呆的妇女忘了一切,以为好心照顾她的旅馆老板娘只是位善心人士,殊不知她其实是自己的女儿.如果有一天,你生病了,只有一种药可以治疗你的病,但吃了它,你将会丧失所有的记忆.你最难以割舍的会是哪些人呢 你最难以忘怀的是哪些记忆呢 (请试著说明相关对象以及原因) 我最难以割舍的是…… ※爸爸真伟大 席慕蓉在〈异乡的河流〉系列中,追怀去世的父亲.在追悼仪式中,经由父亲朋友追述他一生的事迹时,她才明白自己看父亲的眼光是多麼狭隘,没有办法站在对等的角度去看待他所做的事情.为此,她留下了深深的遗憾. 小悟空们,你了解你的父亲吗 你反抗过他吗 你知道他如何为你付出吗 你知道自己多令他操心吗 请将你埋藏在心中已久,想对爸爸说的话,勇敢的说出来吧! 读书笔记/真爱年代 ※无私的爱 在李黎的〈缺憾还诸天地〉中,史丹福夫妇白手起家,事业如日中天,中年喜获独子,只是没想到他的孩子未成年就逝世了.但是他们并没有因此怨天尤人,反而将对自己儿子的爱,转化为对加州孩子的爱,更创立史丹福大学,不遗余力的付出自己的心力.请写出你的感想与看法. ※永恒不变的图像 在颜昆阳的〈药罏.母亲〉中,作者描述母亲照顾他生病时的模样,最令他难忘.生病向来令人觉得痛苦无比,不仅身体不舒服,心情也连带受到影响,容易变得做什麼事都提不起劲来. 从小到大每个人都有许多生病受苦的经验,请你试著回想一下,哪一次的生病经验最令你难忘呢 不管是甜蜜的,愤怒的或者是痛苦的,请将它描述出来吧! 读书笔记/真爱年代 ※生命的喜悦 小野在〈给日光节约时间出生的孩子〉中,描述了他儿子的出生经过,以及小生命成长过程中充满惊喜的事件.陈幸蕙在〈最好的磨刀石〉中,利用和儿子间单独相处的时间,对他说了一句:「你是妈妈最大的挑战!」回忆起儿子幼年时代的顽皮情景.你认为自己带给父母最大的挑战是什麼 又在你个人目前经历的岁月中,你最大的挑战又是什麼呢 带给父母的挑战

小学生读书笔记

4,求小学五年级下册语文课本第2课格萨尔王的故事读书笔记一篇

主要写了格萨尔王勇敢,善良,为民除害,造福百姓,大公无私的高尚品质。 读书笔记我没时间打字,就是说首先,开头:今天我学到了这篇课文,学完以后,我意味深长:接着第二段:格萨尔王怎么怎么样(课文里的某一节情景,如对唱那里!),用上一些四字词语,这样使文章字数多一点,生动一点,再把他的高尚品质写出来。最后,结尾:可以使用首尾呼应,写自己意味深长一些的。
不要过于轻信 读《神鸟》有感   读了《神鸟》这则神话故事,我感到很气愤! 故事讲述了一个老渔夫靠钓鱼维持生活,有一天,他遇到一只力大无比的神鸟加赫佳,神鸟答应每天给渔夫送来一条鱼,很快渔夫便富裕了起来。国王因眼睛瞎了,急需神鸟加赫佳的血,承诺,谁抓住神鸟,就可得到半个王国。老渔夫得知这个消息后动心了,便与400名卫士设下圈套。老渔夫抓到神鸟后,就被神鸟带离地面,第一个卫士见了抓住了渔夫的一只脚,第二个卫士见了又抓住前一个卫士的脚,这样一个接一个都被神鸟带上了天空,渔夫怕得一松手,他的400名卫士就摔得粉身碎骨。 读完这个故事,我很透了老渔夫。他见钱眼开、见利忘义、恩将仇报、忘恩负义……用所有这类词形容他都不为过,真是灵魂肮脏、卑鄙无耻的小人。我也为故事中的神鸟加赫佳感到高兴,因为它终于以它的勇敢和智慧逃出了渔夫的魔掌。 忘恩负义的渔夫,得到应有的报应。其实故事里的渔夫也曾犹豫过,其实他心里也是很矛盾的,一边是半个王国,一边是自己的恩人。最终被贪婪占据了整个身心,渔夫变得歹毒奸诈,做出了恩将仇报之举。渔夫终究落得个粉身碎骨,真是“自作孽,不可活”。 神鸟加赫佳之所以会上当,都是因为它太信任渔夫了,认为一个柔弱的老头不可能带给它什么伤害,当然也是因为渔夫的花言巧语,又显得十分诚挚。   《格萨尔王传》读后感   我刚开始接触文艺书的年月就已经从父亲的《新华文摘》里了解到这部世界第一史诗巨著,憧憬了20多年,其间只在1991年从电视剧《格萨尔王》了解了一些内容,现在才有机会读到原著。据说史诗译成汊文的有20多部,可省图书馆就连那些只有书目实际不存在的也算上,选择范围还是很有限,我反复挑选,借了其中三部。反正我的目的是“品尝”,也无需计较数量了。   《天界篇》   用3天读完了藏族闻名遐迩的英雄史诗《格萨尔王传》开篇之作《天界篇》,叙述神佛决定和安排神子转世为格萨尔王的经过。   《格萨尔王传》是神秘感最强的预读书,但《天界篇》第一章充满了佛教的教义和说教,使我感到晦涩难懂:第二章吟到基本(总管)绒察查根集众解梦,这才能看懂;第四章说到莲花生大师为神子选择合适的生母,设计求索龙女,才品出一点趣味。   史诗由散文和韵文交错构成,类似于汉族戏曲的戏词,是最大的一个意外。   只能给你这些了!!!!!!!
你就是上网找一些他的事迹,和什么事,在写你的感受就行了

5,读书笔记500字急

《爱的教育》读书笔记《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点. 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事. 读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.《格林童话》读书笔记《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式,让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理,汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且,通过寓言故事,教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘,一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。    《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅,简明易懂,朗朗上口,娓娓道来,栩栩如生,又充满了德国的乡土气息,令人倍感亲切。《格林童话》寓教于乐,每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心,多做一些帮助别人的事,一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表,美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……《格林童话》源自民间,在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动,表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明,善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑,使故事妙趣横生,引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中,借助神奇的力量化解矛盾,以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中,自然与神奇,现实主义与浪漫幻想交相辉映,融为一体,使读者既感到故事情节合情合理,又体现了读者的意愿,从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里,有些人迷失了方向,有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候,不妨看一下《格林童话》,在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞,看看故事情节体味一下其中的意义,欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果,吮吸最甜美的甘露,来滋养自己,丰富自己,提高自己。

6,朝花夕拾读书笔记摘抄不少于50字点评不少于20字 回答好的追

《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有。 对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心。去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。 在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如仇猫,小小的,带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念:当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机:它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看:嫉恶如仇,不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。 对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑:他的仇猫是毫无道理的,虽然猫吃老鼠,但他的隐鼠却不是猫吃的,而是被长妈妈踏死的,那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中,长妈妈也确实有些让人生厌,睡觉时占领了全床,满脑子的穷规矩和愚昧的信念,就是这样一位长妈妈,却把作者日思夜想的,别人都不能重视的渴望化成了现实,不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来,送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者记起她,追念她。 在朝花夕拾的回忆中,作者多次写到封建教育的失败和狭隘。 小时候,长妈妈的故事里说:“倘若有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是坏人的逻辑。 在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事。走过留学的日本的求学索过程,一起追忆失去的老友。沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮 起潮落
朝花夕拾读书笔记,摘抄不少于50字,点评不少于20字
摘抄读书笔记10篇50字
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不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 赏析作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子),前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔,突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然,条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高,后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物。亲爱的,这个可以吗?
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